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Allgemeine Informationen zum Seminar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dieses Seminar, das in den g\u00fcltigen Studien- und Pr\u00fcfungsordnungen die Bezeichnungen „Projektorientierte Unterrichtsplanung“ (SPO 2013) und „Planung, Methodik und Praxis des Kunstunterrichts“ (SPO 2021) tr\u00e4gt, bereitet auf das sog. Studienbegleitende Praktikum vor, das jeweils im Wintersemester durchgef\u00fchrt wird. Um das Praktikum im Winterhalbjahr ableisten zu k\u00f6nnen, muss eine Anmeldung beim Praktikumsamt Mittelfranken<\/a> bis sp\u00e4testens 15. April des jeweiligen Jahres erfolgen. Es wird empfohlen, dieses Praktikum zwischen dem dritten und dem neunten Semester abzuleisten. Anders als in den meisten Lehramtsstudieng\u00e4ngen anderer F\u00e4cher steht an der AdBK N\u00fcrnberg das eigene Unterrichten stark im Fokus. Die Studierenden f\u00fchren den zugeteilten Kunstunterricht an der jeweiligen Schule (5. bis 10. Klassen) in Zweierteams von etwa Mitte Oktober bis Mitte Februar (ca. 12 bis 14 Doppelstunden) durch. Der Unterricht kann im Klassenverband, aber auch in thematisch orientierten Projektgruppen durchgef\u00fchrt werden. Einen kleinen Eindruck \u00fcber die entstandenen Projekte der letzten Jahre vermitteln die gro\u00dfen Abschlussausstellungen, die normalerweise im Februar\/M\u00e4rz in den R\u00e4umen der AdBK stattfinden oder online pr\u00e4sentiert werden (z.B. Praktikumsausstellung 2020<\/a> \/\/ Praktikumsausstellung 2021<\/a>). Weitere Impressionen finden sich im Fachdidaktik-Blog<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Im Vorbereitungsseminar steht f\u00fcr die Studierenden eine fundamentale Frage im Mittelpunkt: Wie k\u00f6nnen k\u00fcnstlerische Praxis (das K\u00fcnstlerische) und der Beruf der Kunstlehrer:in (das P\u00e4dagogische) zusammengebracht werden?<\/em> <\/em><\/strong> Studienorganisatorische Hinweise<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dieses Seminar wird nur jeweils im Sommersemester angeboten. Es ist ein Teilmodul von Fachdidaktik 1.
Das Studienbegleitende Praktikum wird in der Regel an mehreren Gymnasien in N\u00fcrnberg und Umgebung durchgef\u00fchrt. Als Praktikumsschulen fungieren zur Zeit das St\u00e4dtische Labenwolf Gymnasium N\u00fcrnberg<\/a>, das Sigmund-Schuckert-Gymnasium<\/a> N\u00fcrnberg-Eibach, das Gymnasium Wendelstein<\/a> und das Wolfram-von-Eschenbach-Gymnasium<\/a> Schwabach. <\/p>\n\n\n\n
Der Kurs teilt sich grob in zwei Teile: Im ersten Part werden wichtige Grundlagen f\u00fcr das Unterrichten des Faches gelegt, indem beispielsweise ausgew\u00e4hlte Positionen der Kunstp\u00e4dagogik er\u00f6rtert, Grundeigenschaften und Ph\u00e4nomene des (Kunst-)Unterrichts herausgearbeitet und die Entwicklungspsychologie der Kindheit und des Jugendalters ausschnitthaft beleuchtet werden. Der zweite Teil widmet sich der konkreten Vorbereitung auf den Einsatz vor der Klasse. Neben der inhaltlichen Festlegung der jeweiligen Projektgruppe werden auch einzelne Unterrichtsstunden geplant. Ein eigens daf\u00fcr eingerichtetes Blockseminar gegen Ende der Vorlesungszeit vertieft diese Unterrichtsvorbereitung.
Ein flankierendes Thema zu den p\u00e4dagogischen Schwerpunktsetzungen ist stets die Integration der eigenen k\u00fcnstlerischen Arbeit. <\/p>\n\n\n\n
Mit der regelm\u00e4\u00dfigen Teilnahme und der Abfassung einer Hausarbeit, die benotet wird, ist die Pr\u00fcfungsleistung erbracht.
Weitere Informationen zu den Schulpraktika insgesamt und zum Studienbegleitenden Praktikum im Speziellen k\u00f6nnen in den Bestimmungen der LPO I<\/a> nachgelesen werden.<\/p>\n\n\n\n